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197娃娃们的名字

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    这半过多月,席爷爷为了给娃娃们取名字真可谓绞尽脑汁,不说头发白了多少,就连白头发都唰唰地往下掉——他想给娃娃们取一个通俗易懂,又寓意深刻,而且简单不凡的名字。实在太难了。

    首先,通俗易懂会很俗气,寓意深刻常见于生僻字,生僻字又不够简单。席爷爷曾听说,有个学生姓马,叫做马骉。老师不认识这个名字,直接叫他四匹马。后来四匹马就成为这位同学的昵称。其实还不如取谐音,直接叫马彪呢。

    为了这个要求,席爷爷可算是把新华词典,说文解字,康熙词典都翻遍了。所找到的都是很常见的词。最后席爷爷妥协,常见就常见吧。总比四匹马更容易让人接受。

    取名这种事,就和工作一样,不求有功,但求无功——不求哗众取宠,但求不啼笑皆非。

    音响中,钢琴曲缓慢流淌,席爷爷坐在两人对面,掏出一张宣纸,宣纸上写着几个毛笔大字——

    席静芳,席亚菲,亮瑜。

    穆槿当即明白,小芳大名叫席静芳,小菲就叫席亚菲。都是很不错的名字。贞静娴雅,自带书香气息。但亮瑜

    席爷爷并不打算隐瞒穆槿,说:“白婧也有个儿子。我这边先给她准备着。”

    席栾心头有些不舒服,当即看向穆槿。

    穆槿垂着眸,“既生瑜何生亮。现在把亮瑜都占了。爷爷您对那个孩子也算得上期许很深了。”

    席爷爷摇头,“生子当如孙仲谋。亮瑜不过一个代号罢了。”

    穆槿眉心一跳,觉得席爷爷此话大有深意。

    席栾突然笑道:“好了,名字就这么定下来。我觉得三个名字都很好。抽时间找人上户口。这三个孩子的户口都跟着我,或者让亮瑜跟着白婧。对了,小槿,我们的婚事,也该提上日程了。”

    席栾说完,被席爷爷踹了一脚,“求婚是你这种姿态吗?”

    穆槿笑道:“生了孩子的女人,就和死鱼眼珠一样,没有吸引力了。不像小姑娘一样,会被仍当做珍珠一样来珍惜。”

    席爷爷因此又踹了席栾一脚,“听到没?你还不快给小槿赔罪。”

    席爷爷到底偏心席栾,席栾当即打呼,“我错了,一定给我家乖宝一个满意的婚礼。”

    穆槿暗道:她才不稀罕。

    不过她再和这对爷孙待下去,不小心就会被他们牵着鼻子走,还不如多个清闲,当即把孩子放到席爷爷手中,“爷爷,您很久没见到孙女了吧。您孙女可想您哪。”

    席爷爷一下子被吸引目光,抱着小芳傻笑。

    穆槿双手一空,起身就离开。

    穆槿走后,席栾问道:“爷爷,亮瑜这名字,你是为了提醒白婧吗?”

    席爷爷轻轻摇晃胳膊,逗小孙女发笑,浑不在意地说:“白婧的智商,应该能明白我的意思。既生瑜何生亮。既然有了穆槿,她白婧就是不够看的。没必要像三国周郎一样,落得被气吐血的下场。”

    席栾苦笑道:“这名字,白婧怕是不会用吧。”

    席爷爷冷笑,“她怎么会不用?她想进ce,想接近你,就得承认我这个老头子的地位。我给她的东西,她即便再不喜欢,也得受着。”

    席栾沉默。

    他太了解白婧的性格。白婧会接受这个名字,但她心里会憋着火气。她只能朝弱小无反抗力的孩子发泄。到时候她做的过分了,席爷爷就能名正言顺地通过法律手段把孩子要过来。

    这名字的最终目的,怕是为了那个孩子。

    席栾叹息一声,“那个孩子,我一直不知道他的存在。而且那是个不被祝福的孩子。他会重复大宝的命运吗?”

    那些不被祝福的孩子,也是活生生的一条命。席栾真的无法理解,白婧怎么就能眼都不眨地利用这些鲜活的小生命。

    而以前的白婧,他喜欢的那个白婧,是这个冷酷残忍的样子吗?

    或者是因为他和穆槿待得时间太长,他被穆槿的温柔同化,内心也涌动出更多柔软的情愫?

    席爷爷瞥了一眼,就知道席栾在纠结什么,点拨他,“臭小子,你一直都是个心软的人。不然不会放任背叛你的人如此逍遥。无论是白婧还是沈亘,如果放在景少身上,早就血流成河了。”

    席栾听到景少,心中就很开心。

    “心软又心软的好处。景少现在的日子,不好过呀。”

    席爷爷知道其中内情,说道:“他是作茧自缚。你不要学他。人活着一辈子,该硬的时候得硬,该软的时候得软。有血有肉,有弱点才能奋起,这才是活生生的人!”

    席栾点头受教。

    两人说话时,穆槿直接去三楼书房。

    书房中,还是一贯的布置。

    书架,书桌,窗台上摆着盆栽。

    穆槿坐在椅子上,便看到自己以前翻阅的资料。很多都是建立慈善机构的数据。还有一些是ce过期企划案的复印件。这些,都曾是她努力的证明。

    穆槿动手收拾书桌,突然想起自己的慈善机构。自从接手ce后,她就没精力再关注慈善机构。现在,她想把工作重点重新放在慈善机构上,同时,她还想捡起老本行。重新做一名幼教老师。

    经过那么多事,受了那么多委屈,她初心不变。

    她一直一直都想,在实践中总结出一套自己的教学理论,虽然不能和大教育家杜威一类的相媲美,但她想在教育史上留点东西。

    她已经和实验室无缘,就让她用这种方式,搞一次科研吧。

    穆槿深吸一口气,仰倒身体,靠在椅背上。

    光线从窗户翻入,照出盆栽植物的摇曳光影,墙上投射着窗户的大方块阴影书房很静,静的时间都停止流动。

    穆槿的思绪也跟着暂停。好像她一下子被卷入时空的洪流中,和历史上众多大家对话。